天使的翅膀

  　

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  在最后一瓣秋菊落下时，惆怅的秋日结束了。有些人虚度光阴，也有些人，为着理想终日而歌，一切都将成为明天的过去式，但总有什么留下来的吧？它沉在生命的静处，成为永久的回忆。 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ——题记 　

  　

  　

  期中考很快就结束，大多人都猛然一惊。面对眼前前所未有的成绩，心竟似被刀割，血汩汩着流淌着。 　

  是的。很心疼。 　

  一切恢复了正常，上完课后，像往常一样挽着同学的手回家。 　

  “喂，老师布置的课外阅读你做了么？” 　

  “做了一点，你说我有一本小学五年级的阅读能做么？” 　

  “天呐，你都初一了！得了，你白做吧！”少年嘴角扬起诧异的笑。 　

  　

  我确实有些舍不得。那是一本小学五年级的《拓展阅读》当时是被班主任逼着买的，全班一起做。直到现在，都还没做完，在做到《我和天才的差别》时，就消失了红墨水的印子，以及当时语文老师潇洒、爽朗的字体。 　

  是的，一本阅读。做了两年。后面的俨然空空如也。 　

  我记得我把这本书带到我现在的班级来看过，还故意地给一、两个女生炫耀了一阵。而她们，浮光掠影地翻了一遍，“哇”地叫了几声。Simon是陪伴我四年直到现在依然在的同学，那天我问他：“你的《拓展阅读》做哪儿了？”他的声音很少有男生原有的性质，反倒掺杂了几分娇嗔：“哦，我在这个暑假全做完了。”“真的？！”“废话，我的补课老师不要太狠啊！” 　

  　

  　

  我若有所失地翻开了第一篇训练，居然是空白的！不，这篇短文我做过，它的名字叫《天使的翅膀》主要讲了：一个小男孩因为背上有两道明显的伤痕而显得很自卑，后来女老师直到具体的事件后对全班同学说那是天使的翅膀，因为有的天使动作慢了些，便在别人的背后留下了一些记号。从此，小朋友们都主动和他玩，在他高中游泳比赛赢得亚军时，他之所以勇敢地选择了游泳，是因为他相信背后是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。 　

  只是那时我做完这篇后发现第二篇完全是一张白纸，就对班主任说：“老师，我的这本书有问题。”她接过去，眉宇间流露出几丝惆怅，然后嫣然一笑：“你先拿我的吧。”现在回想起来真是件异常美妙的事情。记忆里沸腾的珍珠泡泡，凑过去看，满是一张纸严肃或微笑的脸谱。 　

  　

  　

  翻开一册册过去的语文书。上面密密麻麻地记载了每篇课文的中心思想，我曾经为这些东西头疼过，经常熬夜到十点去一篇又一篇地背那些或长或短的中心思想，有时困得睡着了，像个婴儿般安详。第二天发现语文书被弄得七皱八褶，学期末，那些东西倒背如流。 　

  　

  于是，她脸上溢满了幸福与温馨，让人无不沉沦在那一抹四十五度的微笑之中。 　

  现在的我，也时常想过与她碰面，但所有的机会与时间却总会被一节节课所冲走，等我真正有时间了，别人告诉我，“她儿子今年中考666分诶，貌似进了苏高中吧。她肯定在家辅导他儿子或者有别的事情啦”。就在上个月吧，我和Rose一起路过曾笑着伴我的虎小，发现那儿变得有些寂寥，残败的叶子碎落一地，没有人打扫，一地枯黄，满是深秋伤感的乐章。 　

  　

——你在哪里？ 　

——在记忆里。 　

——记忆有多深？ 　

——桃花潭水的深度。 　

  　

  　

  　

后记： 　

  有时候我想要的，仅仅是不被你批评。像个懵懂的孩子般，饱受世间的宠爱。我不想要翅膀，你却暗暗地将翅膀插在我背后，要我跨入更辽阔的世界渡，感受不到世间的匆促，让我无形之中产生一种满足，用知识填埋所有的孤独，用不着再狡兔三窟，让我再一次回头看，你已不在。