知荣辱，明是非

知荣辱，明是非 　
福建师范大学附属小学六年级五班　李和 　 小荷作文网 www.zww.cn
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胡锦涛总书记发表了关于“八荣八耻”树立社会主义荣辱观的讲话，指引着我们青少年知荣辱，辨是非。让我们知道，什么是光荣的，什么是可耻的，什么是人们赞颂的，什么是让人唾弃的。 　 　
从古至今，无数的先辈把荣辱观视为做人的最高信条，为我们树立了光辉的榜样。周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已；钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国；李四光，当外国人说中国没有石油时，他自信地、科学证明中国有储量丰富的油气；李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人；焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻；孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要诚实，他说，知之为知之，不知道为不知，是知也；邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲；雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。“知荣辱，明是非。”是我们中华民族几千年来的传统精神。 　 　
“八荣八耻”中对我最深刻的一句就是“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”,这句话使我想起了一件我亲身经历的事。 　
记得有一次，数学的讲评课上,老师发下数学半期考的卷子,我的成绩是96分。我特别的高兴，心里一直想，我平时数学成绩大多在90分上下，这次我考了96分，爸爸妈妈一定会奖励我的！我一节课都兴奋的不得了！听着老师的讲评，看着我的考卷，那时，真是一种享受！但当老师讲评说到：“5个判断题的正确答案是差勾勾差差。”我看看我的判断题，我的答案是差勾勾差勾。呀，最后一题我做错了！老师却判成对的。这一题可是2分！如果老师扣了这两分，我就只有94分！那说不定就得不到爸爸妈妈的奖励，我想算了，不给老师说了，反正又不是我看错的。可是——，我的96分是不真实的，如果这样得到奖励，又有什么意义呢？这时，我想起前一久在班队会上，老师讲到“八荣八耻”，鼓励我们要以诚实守信为荣。我要不要向老师说明这2分的误差？两种想法在我脑海里争论了一节课的时间，我还是选择了请老师扣分的做法。当我把卷子放在老师面前，心里真的有点不情愿。可是又想，只要扣了这两分，我的成绩就是真实的，心里就是踏实的。老师把我的分数减了2分，我注意到这时老师深深的望了我一眼。回到家，我把减去2分的过程到告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈也表扬了我。从这件事，老师和爸爸妈妈增加了对我的信任，这种让人放心的感觉真的比多得2分的感觉要好多啦！ 　
什么是荣，什么是辱，什么是，什么非，这些问题其实就在我们身边，我们时时刻刻都在面对。能够从这些小事，身边的事当中，明确荣辱是非，八荣八耻的荣辱观就能在我们心中扎根，就能保证我们成长为社会的栋梁之材。 　
指导老师:方雪娇