初中生作文:应用文阅读指导

借你一双慧眼--探索“阅读”的化学性质


不说喔~ 青~

  借你我他一双慧眼,阅读发现世界的美好,让我们的明天更加精彩吧!一起加油!
借你一双慧眼  
--探索“阅读”的化学性质   小荷作文网 www.zww.cn
[实验目的]:探索“阅读”的化学性质   小 荷 作文网 www.zww.cn
阅读是生命的眼睛,阅读是交流的桥梁,阅读还是成长的阶梯。善于阅读的眼睛里是有情感在体验。有心灵在思想。阅读眼睛里的世界是如此丰富多彩:你一定在一次游玩中阅读出山水名胜,你可以在一次倾听中阅读人生的深曲意境,也可以在自己的经历中阅读生命成长的酸甜苦辣,当然,你还可以在翻看中阅读书香气韵……岁月可能老去,可是一旦你拥有一双善于阅读的慧眼,那么你将拥有一颗不老的心灵。  
[实验材料]:三支大试管;“阅读”颗粒若干;“善于运用”溶液少许;“善于发现”溶液少许;“忽略”溶液少许;  
[实验过程]:  
1. 取三支试管,分别投入等量的“阅读”颗粒;  
2.在三支试管中分别注入等量等溶度的“善于运用”溶液、“善于发现”溶液、“忽略”溶液;  
[实验现象]:  
1.“忽略”溶液与“阅读”颗粒反应缓慢,无气体生成,溶液逐渐由红色变成黑色,“阅读”颗粒由饱满变萎缩,同时生成一种固体叫“退步”;  
2.“善于发现”溶液与“阅读”颗粒反应速度适中,生成的气体带少量香气,溶液颜色未改变,同时生成一种叫“进步”的固体;  
3.“善于运用”溶液与“阅读”颗粒反应迅速,马上发现有一缕沁人心脾的香气扑鼻而来,溶液逐渐由红色变为白色,同时生成了“完美”的固体。  
[化学方程式]:  
1.阅读+忽略——退步+有害物质  
2.阅读+发现——进步+无害物质  
3.阅读+运用——完美+有利物质  
 
[后记]:  
阅读书记也如同阅读人生,从书海中寻找做人的方法,从阅读中读懂人生,读懂他人,读明自己,也读清社会。  
而这里的阅读我想并不只字面上如此简单,想必,还有更溶的意义,但终归到底,阅读需要一双慧眼,本实验证明,用一双慧眼还阅读所看到的人、事、物,你定会有不小的收获吧。  
借你我他一双慧眼,阅读发现世界的美好,让我们的明天更加精彩吧!一起加油!  

 
 
位置:发表区   年级:初中2 关键字借你一双慧眼,童话,校园,同学,校园,老师,话题作文
来源: 字数:766 投稿日期:2007-3-1 13:12:00 点击:
  梦遥遥 点评
推荐发表:[梦遥遥]2007-10-10 8:33:18
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