第五章 挨打换来的机会
作者通过汤姆在学校的一天揭示了汤姆贪玩、讨厌枯燥的课堂教育。他古怪机灵，喜欢崇拜无拘无束生活的个性。本章的精彩之处在于作者对汤姆和哈克贝利对话的描写，符合小孩子的个性和语言，读起来生动逼真，形象可感，让人回味无穷。
小 荷 作文网 www.zww.cn “‘别，锡德，别，别碰我。’‘别，没关系。大概一会儿就好了。谁都别叫。”汤姆为了不去上学而装病，在于锡德的对话中，我们了解到，汤姆不仅是天才的机灵鬼，还是天才的演员，他预言煽情，动作夸张，淋漓尽致的表演终于骗到了锡德。
“她的脸变白了，嘴唇在颤抖。”这句是作者对波利姨妈的神态描写，“脸变白了”、“嘴唇颤抖”细微的描写可以看出波利姨妈虽然平时对汤姆大吼大叫，但在这种时刻，她又怎么能不对他又恨又爱的侄子十分关心呢？
不受约束，无人管教，想怎么样就怎么样，这也是汤姆的梦想的生活。正因为有这种梦想，才让这本书的主人公变的那么让人喜欢。
第六章 第一次亲密接触
本文主要描写了汤姆与乔伊斗蛐蛐引发战争的过程，展现了汤姆争强好胜、爱面子的性格，作者使用戏谑的语言妙趣横生的再现了两个孩子从友好到口角又打架的过程。在于贝基的交往中，汤姆又充分展现了他追求女孩子的技巧，赢得佳人芳心后的意外失口，又为故事制造了波澜。
在汤姆与贝基的交往中，作者用了幽默笔法，道出了汤姆的真正用意和诡计。从兴趣开始谈起，汤姆对于追求女孩子经验丰富，很有一套。
“一双眼睛瞪得大大的。汤姆这才发觉自己说漏了嘴，觉得很难堪。”萌芽中的爱容不得半点杂质，贝基的眼睛“瞪得大大的”淋漓尽致的表现出她的伤心和委屈。
“汤姆想搂她的脖子，可她一把推开他，转身面向墙，接着哭。汤姆嘴里说着安慰的话，想再次搂她，结果又一次被推开。他的自豪感被激发出来，便大跨步走开，走到外面。他站在那里待了一会儿，心理又不安又难受。”此处连续用了生动的动作描写和心理描写，交叉展开，反映了汤姆焦虑，不安的情绪。
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