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师说：“每一个人活着都必须要有一技之长，否则就会像一只流浪狗，既找不到工作又无居所。无论你的成绩有多么优异。没有一技之长的人是悲哀的。”
小荷作文网 www.zww.cn 晚上，我问室友们：“你们有一技之长吗？”
小 荷 作文网 www.zww.cn “我除了学习优异，又有什么一技之长啊？长大后连捡垃圾都不会。”A说。
A是我们班上的天才，次次成绩的好的没话形容，她的回答让我的口立刻成了“O”行。
“我也没有，因为我每天除了学习就什么都没做。”B说。
B也是老师眼中的“宠儿”，她的理想是能当一名老师，难道她还没为以后的路劈荆棘吗？
“你们觉得C的一技之长呢？”我问。
“她虽然次次差不多都能考满分，而且全面发展，但是我觉得她的前途也是迷茫的。”A边说边摇头。
C不仅成绩好的另人惊讶，而且能歌善舞，还是学校的体育冠军，简直就是个全才，没料到……
“那你的呢？”B问。
“我？在你们眼中我可能跟C一样是‘全才’，但是我还是和你们一样，为了满足老师和父母的‘分数’心，每天泡在题海中。所以一技之长也和我隔着万水千山那么遥远。”我悲哀的说。
“啊？你也没有？”
我无力的摇头。
“你们有理想吗？”我问。
“没有。”8位室友几乎异口同声。我晕！
“我发觉我们班68位同学几乎都没有一技之长和理想，你们说这是不是一个悲哀？”我苍凉的问。
室友们都躺在床上沉默，以往闹哄哄的寝室一下子静的出奇。
我知道她们和我一样，又再思索那个思考过千百遍的问题：我们学习难道仅仅为了考好成绩吗？我们以后会做什么？我会辜负父母的期望吗？
老师说，现在好好学习是为以后的路做铺垫。
我认为每天为着那个另人厌恶的高分而学习，是过早得折断了我们手中的风筝线，使我们的人生从此一路跌跌撞撞，一旦停止学业，就只能成为庸人。
韩寒说中国培养了一批批只会读书的“全才”，但人才却寥寥无几。一个发展的国家需要的是“人才”，而不是“全才”。
我非常赞同他的观点。但是中国人总是喜欢让孩子们在学校“放风筝”，而风筝线，却过早的被折断了。风筝在空中飘荡不定，随时都会跌落在某个不知名的深谷。这是另人悲哀的！我认为每天为着那个另人厌恶的高分而学习，是过早得折断了我们手中的风筝线，使我们的人生从此一路跌跌撞撞，一旦停
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