初中生作文:记叙文阅读指导

牵手


费县田庄中学八年级二班 梦歆柳春

  写此文以忆我们两年的友谊。借以祈祷,初三,我们还要在一班。尽管这似乎有些不可能。
因为爱著你的爱  
因为梦著你的梦   小荷作文网 www.zww.cn
所以悲伤著你的悲伤   小 荷 作文网 www.zww.cn
幸福著你的幸福  
因为路过你的路  
因为苦过你的苦  
所以快乐著你的快乐  
追逐著你的追逐                —— 《牵手》  
    
晓莹,华子,我们三个人永远都是好朋友。      ——春儿  
十指相扣,在操场上转了一圈又一圈,真希望,时间就能永远的定格在这的画面。晓莹,华子,我们还能这样多久?  
初一、初二匆匆时光在弹指间流逝,年少无知的我们终能抓住些什么?初三,在朝我挥手,可是我却胆怯的畏缩不前,又因为对忙碌的学习生活的感慨,还有对离别的感伤。  
两年,我们并不是从一开始的时候就是好朋友,这经历了一个颇为漫长的过程。刚上初一时,大家分到一个班,谁也都对其他人不了解,戴着面具,裹着厚厚的伪装,棱角分明,像一只只刺猬,把对方扎伤—  
我忘记了,我们的关系是什么时候、因为什么开始逐渐好转的。但因为时间的沉淀,我们变得那么好,以至于现在谁也离不开谁了。或许你会认为我的这句话过分煽情,不符实际,这世间又有谁离开谁不能活呢?对,我的观点与此并不矛盾。——离开,这得需要一个过程,这过程 很疼、很疼。  
对于现在的我们来说,守在一起既像孤独时一样自由自在,又像和同伴在一起时一样欢乐、愉快。我们会聊身边的生活,眼中的社会,憧憬的未来以及梦里的人生。我们经常一起逃课去操场上散步,一起抱头大哭,一起仰天大笑。晓莹吟了唐伯虎的一首诗“他人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。”我们就这样,陪着对方,陪着自己。心拥心紧紧抱在一起,温暖了对方,也温暖了自己。  
那一天,晓莹说,她在《青年文摘》上看过一篇文章,也是说像我们仨一样三个人的友谊。他们之间的感情像我们这般好。作者(用“甲”代指,他的两个朋友分别用“乙”、“丙”代指)曾经说过“乙、丙、和我,我们是一个人。有共同的理想与追求,这只是我们共同的灵魂以三种不同的形式表现出来而已。后来,大学毕业,人影散乱。一次偶然的机会,甲、乙重逢,可是乙只是匆匆看了甲一眼就离开了——在文章的结尾,甲说“乙是一个人,丙是一个人,我是一个人,我们不再是一个人。”晓莹音洛过后,三个人陷入一汪沉默中。华仔问我,“——我们也会变得像他们一样么”“——不会的”。我不敢确定什么,但还是这么说。我很害怕,我们仨都很害怕。当晚,晓莹写小纸条问我“有没有一种友谊可以天长地久?”“有。”我想,总会有。我愿意相信。这样的我很倔强,但是我甘于为这种倔强付出代价。  
考试越走越近可是我们非但没有埋头书山,遨游题海抓紧苦复习,而是越来越频繁地朝操场上跑去。我们在想放假后要一起出去玩,也会想初三开学我们会变成什么样子。我说,我们要考同一所高中,还要上同一所大学,在相同的城市工作,做一辈子的朋友。可是小学的时候,“黏牙糖”也是这么想的。(“黏牙糖”,是我和我的另外两个朋友,因经常黏在一起,同学美其名,但初中分班后,一切都变了模样。)  
明天就要考试了。  
我们的手紧紧牵在一起并排躺在操场上,闭上眼睛,泪水还是不听话的流出来了。贝多芬的欢乐颂(下课铃声)在耳畔荡漾,我仿佛看见在时光深处,我自己一人静默地在阳光下起舞没后来有两个人走过来,是晓莹和华子,她们陪着我舞出翩翩的脚步,过了很久,我们都找到了属于自己的另一半,六个人一圈圈转出幸福。正当我们开心的笑着、跳着的时候。三个稚嫩的孩子手拉手的来了。哦,那是我们的孩子。……铃声落下,我睁开眼睛,真能这样该有多好啊。  
两天之后,撬开考试的枷锁,按说好了的路线,我们开始了完全属于我们三个人的一天。我们一起走在大街上,一起做饭,一起吃饭,一起看电视……  
天空下起蒙蒙的细雨,但这丝毫不会影响我们的好心情。心晴的时候,雨也是晴。在我们三个的心里,阳光明媚。  
手拉手,向前走。手掌心传来的力量,温暖了心房,走在漆黑的夜里,仍旧不会害怕。  
是谁说三角恋牵手不能一直到永远?  
                      ——后记  
一开始,我觉着两年琐碎的记忆是写不出来,也写不完的。当我在写的过程中,我总觉者我写的文字根本不及我们友谊的万分之一。我很矛盾,我不知道该怎么样才能用我这笨笔写出我们的友谊。也或许,最真挚的情感是无法用文字来描述的。  
 

 
 
位置:发表区   年级:初中2 关键字,朋友
来源: 字数:1644 投稿日期:2010-7-14 18:58:00 点击:
  HUANGTING1 点评

推荐3星:[HUANGTING1]2010-7-14 19:05:44
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