小学生作文:记叙文阅读指导

与王阁的对话


梁山县文化馆梁山小文艺家美术作文中心 马行堂

  闪——  “你家待哪里?”他问。  “地球。”我说。  “你咋写哩?”他又问。  “你家待哪里?”我说。  “哦,‘我问马行堂’……堂咋写哩?”他问。  “你上几年级啊?”我问。  “四年级。”他笑着说。  “你就是一年级的水平。”我
  “你家待哪里?”他问。  
  “地球。”我说。   小荷作文网 www.zww.cn
  “你咋写哩?”他又问。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  “你家待哪里?”我说。  
  “哦,‘我问马行堂’……堂咋写哩?”他问。  
  “你上几年级啊?”我问。  
  “四年级。”他笑着说。  
  “你就是一年级的水平。”我说。  
  “不,是二年级。”他笑着说。  
  “是,你只能待这个阶段混了。”我说。  
  “嗝——”一声大嗝响起,后来,全班都大笑起来。  
  “哎哟,你恶心死我了。”我说。  
  “嗝!”又一声小嗝响起,接着他咯咯咯地笑起来。  
  “你快把我笑蒙了。”他笑着说。  
  “嗝——”我学了学他。  
  “咯咯……呵呵……”他又笑起来。  
  “他咋老是打嗝哎?”我想,“吃啥吃哩哎?”  
  “聊啥?”他问。  
  “‘聊’咋写?”我问。  
  “你不会写我会写吗?”他笑着说。  
  “嗝——”又一声嗝,又一声,又一声,一连打了仨嗝!哎哟!又来一个!  
  “嗝咋写?”他问,我写下“这”句话给他看。  
  “我倒着看哩,看不见。”他把我的本子倒过来看。  
  过了一会儿,他突然回头问:“‘噢啊’咋写?”  
  “噢啊?不知道。”我说完,他问老师,老师说:“噢和啊加起来,噢啊。”  
  梁吉睿发出了几个恶心人的声音,不会写。  
  沉默。  
  可能大家都以为沉默是金子吧!  
  “噢啊——”梁吉睿把沉默打破了,也不知搞什么?  
  “呵呵呵……咯咯……”我给他念了以上几段后,他笑了起来。  
  “嗝——”又一声,再一声,俗话说再一再二不再三,他再来一声我就……“嗝!”  
  哎!不管他了,愿意打就打吧!  
  他回过头来笑。  
  “啥?”我问。  
  “他俩搓起来了!”他指着杨瑛瑛说。  
  “哦。”  
  ……  
  老师读完了我的文。  
  “嗝~~”家常便饭,又来一声。  
  “啊嚏!”吓我一跳!他嘴边的细菌被打飞了三十八个。  
  恶心死我啦……  
  我要远离这个王阁的打嗝时代。  
  拜拜!  
  闪——  
  马老师评语:语言活泼、真实、生动,有自己细心、准确的比喻、感受、表达,很好!2009.7.11      指导老师:马卫东

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,理想,童年,我,梦想,朋友,同学,老师,校园,记一件事,祖国
来源: 字数:730 投稿日期:2010-2-6 16:55:00 点击:
  花衣970302 点评

推荐3星:[花衣970302]2010-2-6 18:51:33
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