老师

　老师如蜡烛，照亮我们牺牲自己；老师如水，滋润我们的心田；老师我们再生父母。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　听，老师在课堂上教我们读书的声音，如同音乐一般美妙；让我们在知识的海洋里遨游。看，老师在黑板上写下的字，如同画一般美好；让我们邻略书中的黄金屋。 　
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语文老师教我们读文言文，古诗，等。数学老师教我们算数，等。 记的老师教我们文言文的时候，一遍一遍的教我们，只到我们会读为止。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我爱我的老师。 　我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 　
　
　　王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》 　
　
　　如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智