小学生作文:文学阅读指导

天下,英雄


浦东新区三林育人中学六年级六班 梦静小雨

  谁才是英雄谁又是败者。
谁才是英雄谁又是败者。
—题记  
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  初看赤壁,有一种似曾相识的感觉。豪壮的历史,壮烈的场景,面对爱失魂落魄的他们,我甚至感叹他们的无知。天下之大,岂能独霸?

 

  打打杀杀之后,得到了什么?敌对双方都是败者,那么何以面对那些为天下之战死去的亡灵?留下的即是英雄吗?看惯了尘世看惯了卑鄙,终知原来为梦想奋斗的人即是英雄。人人都在奋斗人人都是英雄。那那些豪杰呢?他们的奋斗——战争,带来的是更多人的不幸,到头来天下动乱,这难道就是所谓的英雄气概?  

  爱,因为赤壁,我懂得一个豪杰身后撑着一个坚强的女人。或许拼下天下就是为了她们吧。呵,好傻的英雄。  

  合久必分,分久必合。这就是天下的变化,没有人控制得了,即使战争。  

  我,惊叹于战争的气势宏伟,却也惊怕于战争留下的罪恶。  

  我,惊叹于英雄的豪情壮志,却也憎恨于豪情留给的痛苦。战争给后世留下的是敬佩,给当时带来的是悲哀。  

  所以,请战争和所谓的豪杰英雄离开吧。  

  因为,天下是共有的,不肯可能被独霸。战争让人们懂得,谁都是英雄谁都是败者。  

  赤壁,一部让我看到流泪的电影。  

后记:或许吧,每个人都有自己的奋斗,而英雄的奋斗,大概是,天下吧。  

 
 

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位置:发表区   年级:小学6 关键字
来源: 字数:493 投稿日期:2010-9-12 15:55:00 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2010-9-12 18:24:28
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