胡坚(20世纪80年代后作家)：
我想纪念儿童节
《纪念》这个题目比较朴实，小学生经常写这种作文，鲁迅也写过《为了忘却的纪念》。有人说，2005年高考作文各地题目都不错，考生发挥的空间比较大，但我想说，高考作文题出得越来越傻；以前的看图写作，还能考察考生的观察能力、表述能力、评论能力，现在除了用“空泛”来形容没别的。他们的目的就是选拔，就是从10个里面挑出那么四五个，跟抽签差不多。说得过分点，出题老师都不知道要考什么，怎么写，考生得分高低，完全看老师个人喜好，碰运气。
要我来写这题目，我真不知道怎么写。炎热的6月，我想我可能会写《纪念儿童节》。我很多年没过儿童节了，而且这个节日刚好在考试前几天，我一紧张，可能就会往节日上靠。因为我很清楚，这是选拔，不是真考你写作能力，所以我会写得中性一点，严谨一点，文笔漂亮点，思想高尚、新颖点，就是一篇很好的考场作文文章。
蒲荔子
曹文轩(北大中文系教授、博导)：
给考生留下想象的空间
2005年各地的高考作文命题我都比较认可。比如说北京以‘安’一个单字为题，很有创意，显得有艺术性，不落俗套。但这个题目也存在遗憾，它对考生和考官，都显得有点难以掌握。高考作文命题不能过于宽泛，让学生过于自由，一定要让阅卷老师有评判标准可依。北京的这个题目我觉得不妨调整一下，以安字打头给出五六个比较讲究的单词，让考生在其中选择一个，最好是有一个范围的划分，不要无边无际，比如“安恬”就可以，“安全”就欠佳。
相比而言，上海的题目让考生对当今流行文化生活进行一番审视和辨析，谈谈其对自身影响，最大的优点是现实性强，关注的是孩子身边发生的事情，切合实际。但不足之处是稍显空泛，题目本身就决定了考生很难就此作出有深度的文章。而广东的《纪念》是一个可以预先准备的题目，考生可以把以前作过的文章转化到这个题目中来。
我眼中理想的作文试题，应该既不可预测，不容易被人猜到，又不会超越考生的生活经验，不会为难学生，还要给考生留下充分发挥想象力的空间，题目要有“艺术味”。总的说来，这几年高考作文命题的变化趋势令人欣喜。（作者：郭珊 冷洁婷）