语文 识记七大内容加强技巧训练 华师一附中高三名师黄桢分析，今年高考的命题趋势是进一步回归教材。以下七大方面的内容要进行重点识记和自我检测：字音字形、词语（包括解释与用法）、标点符号、病句辨析（掌握6种常见病句类型）、文学常识（关注“名著欣赏”）、文言知识（包括实词、虚词、通假、句式等）、要求背诵默写的内容。
在考题训练方面，要练技巧、重归纳、明方向。技巧来源于老师课堂讲解、试题答案分析，如诗歌鉴赏的内容判断、手法明晰、答题步骤等。同时，一些考纲中有要求、但是近年来较少在湖北试题中出现的题型，如标点符号、语意衔接、小说阅读、病句修改、看图作文等，也要适当强化训练。
针对作文的复习，黄桢建议，下一段时间要多读一些名家散文、社会热点文章，并注意通过片段摘录、集中整理的方式进行积累。
数学 归纳订正错题突击提分有望 “我上届带的一名学生，在去年2月的三次数学考试中都只有90多分，但高考却考了130多分。”华师一附中高级教师张丹鼓励现场考生和家长，“只要方法得当、勤奋努力，高三下学期成绩突飞猛进是可能的。”
张丹对这名学生的指导方法是：归纳订正各种试卷中的错题，不断改错，效果明显。
张丹说，高考前最后几个月中，学生要认真领悟老师讲授的知识、方法和题型，科学合理安排训练，巩固和提高分析问题、解决问题的能力，尤其要加强自己还不太熟练的知识和题型的训练。做解答题时，要认真审题，全面思考，注意在平时训练时老师强调的细节，并恰当、完整、规范地表达出来。
英语 紧跟老师安排写作最好面批 华师一附中高级教师卢永平特别提醒，高考复习冲刺阶段，学生一定要紧跟老师的安排，千万不要乱买复习资料。
在听力方面，主要训练高考套题，不建议中等级以上学生过多听课文朗读磁带。在词汇运用方面，查漏补缺，关注多音节名词、动词、形容词和副词，近三年考过的应该不会出现。
如何提高完形填空得分？他建议以近年高考真题为训练材料，还可以适当看看“心灵鸡汤”之类文章。训练阅读理解题型时，要有限时意识，适当对错误归类，针对问题训练。完成句子题型方面，2007年—2013年湖北高考真题一定要做，而且要把每一小题的语法点弄清楚。短文写作致力于考查内容表达，用自己最熟悉、地道的表达方式呈现出思想观点即可，不要盲目背记“写作必备”句型或模板，最好请老师面批面改，或跟成绩好的同学互评，字数多于120字，大约12句至14句就行。
历史 培养解题能力避免题海战术 “要特别重视《考试说明》中涉及的重大历史事件、历史著作（文件）、重要人物、历史概念、历史结论以及原因、影响等。重视教材中的阅读部分、插图、注释等边角知识。”华师一附中高级教师何军建议。
培养较强的解题能力和解题技巧很重要：适度训练，避免题海战术；重视选择题训练；重视审题能力训练；主观题要依据材料和所学知识作答，对材料的处理一定要灵活，避免出现思维定势；选做题建议选择第45题（历史上重大改革回眸）和第48题（中外历史人物评说）；字迹清晰、卷面整洁。
政治 侧重记忆整合关注时政热点 武汉外国语学校高三文综负责人、政治老师胡礼舜说，高考中政治科目的鲜明特点是体现党和国家的意志，因此考生必须高度关注年度时政热点。今年的时政热点有：国内经济工作的核心是稳中求进、改革创新，重点关注调结构、稳增长、惠民生；国内政治方面重点关注反腐败、民主建设等；国际方面主要关注美国政府关门、美国退出QE、美国推动TPP与TTIP、中法关系、中日关系、中苏关系等。
关注时政是为了把握方向，但切忌复习时政时把教材丢在一边。本阶段抓基础知识的复习，应侧重记忆与整合（展开），突出重点、突破难点、解决疑点。
地理 自然地理偏重图表比重增加 武汉外国语学校地理高级教师黄金分析，前几年的新课标试卷中，多数年份比较注重人文地理的考查。但是，去年自然地理的比重明显偏高。
另外，考查也更加注重图表。地理图表包含的信息量大，能较好地考查学生获取和解读地理信息的能力，以及学生调动和运用地理知识、技能的能力。
2013年高考文综地理部分，有关区域定位的试题占了24分，这说明在复习中，有关区域定位的知识和方法仍然不可忽视。考生平时做题遇到某个区域时，最好看看地图，让地图在脑海中成像，并能确定点、线在图中的位置。
物理 强化审题能力注意解题规范 华师一附中高级教师许春分析，近几年高考试题的选材更为广泛：①来自教材的基本内容，或者“思考与讨论”、“问题与练习”、演示实验等；②源于往年的经典高考试题；③来自竞赛试题或大学教材；④源于生活或科技前沿，如2011年的电磁炮、卫星电话，2012年的拖把，2013年的伽利略斜面实验手稿、神州九号与天宫一号对接、“歼15”舰载机在“辽宁号”航母着舰、光电门的使用、玩具车、光导纤维等。
考生在复习中要加强专项训练，强化审题能力，注意解题的规范化。计算题解题步骤如下：①确定研究对象与研究过程；②进行受力情况分析；③进行运动情况分析；④根据物理规律列方程；⑤解方程，并对计算结果进行必要的讨论。
化学 难度或再提升重视课后习题 华师一附中高级教师刘南说，近两年的化学高考难度明显提升。试题重视主干知识和核心内容，但在呈现方式上图文并茂，既有文字、方程式、实验装置图，也有关系曲线图、实验数据表、化工流程图、有机物的转化框图等，突出考察学生接受、吸收、整合新信息的能力，以及分析问题和解决问题的能力。
在复习备考中，应做到回归教材，重视课后习题。重视新教材中新增的知识点，如Fe2+用铁氰化钾检验的化学方程式、碳酸钠与碳酸氢钠固体的检验方法、化学反应进行方向的判定方法、酸碱滴定曲线、苯甲酸提纯方法（重结晶、趁热过滤）等。2013年高考题有机部分（含选做题）分值超过总分的50%，因此一定要注重有机化学的复习。提升数据处理能力、图像分析能力、结合工艺流程图分析解决问题的能力、化学实验与探究能力。
生物 教材未考内容应是复习重点 “近些年教材中还没有考过的内容，是复习的重点。”华师一附中高级教师吴建阶说，这些内容包括：生物膜系统，碳架，制取生物膜实验，细胞核功能的资料分析，细胞表面积与体积的关系，正、负反馈调节，信息传递，生态系统和碳循环；实验包括：土壤中微生物的分离，叶绿素的提取。
要特别注意科学思维方法：孟德尔豌豆杂交实验，摩尔根果蝇实验方法设计，噬菌体浸染细菌实验，恩格尔曼水绵实验，果酒、果醋、腐乳的制作，土壤中分解尿素细菌的分离与计数，土壤中分解纤维素的微生物的分离，月季的花药培养，动物细胞培养与单克隆抗体，体外（内）受精和早期胚胎培养过程，生物技术的安全性。
复习时可以下列内容构建专题：重要概念（酶、减数分裂、基因突变），生理作用（光合、呼吸、跨膜运输），重要知识点（胰岛素、甲状腺激素、蛋白质、核酸、遗传规律、下丘脑、育种方法），生物材料（酵母菌、细菌、种子）。