空间转换法，就是以空间的转换为序来组织安排文章内容的写作方法。空间，或者说地点、环境，它是一切事物存在、发展、变化的一种依托、条件和基本形式。也就是说，事物总是在一定的空间存在和发展变化的。
这种空间，可以较大，如星际、洲际和地区间的转换；也可以较小，如某个地点的不同场所、不同景观、不同部分、不同角落的转换等。空间转换法，往往在空间有所变化的段落里(一般是段首)标明空间的转换，给读者以鲜明的空间印象和空间变动感，帮助读者把握同一事物在不同空间的不同风貌，或不同空间里不同事物的不同风貌。
例如，吴伯箫的《难老泉》(高级中学课本《语文》第一册，人民教育出版社1990年版)，文章以游踪为线索，运用空间转换法记游晋祠，却从山西写起，由山西而太原，由太原而晋祠，由晋祠而难老泉。将景物、传说、古迹、新貌熔于一炉，内容深广，艺术画面开阔。不仅表现了景色的优美和历史悠久，更是赞颂了人民的英勇与创造力。
优秀例文 秋游紫竹院公园
金风送爽，一片秋凉。萧瑟的秋风吹来了色彩斑斓的丰收季节——金色的秋天。
我们也在瑟瑟的秋风催促下，来到紫竹院公园游览。
我们走进紫竹院公园的大门，首先映入眼帘的是万紫千红、争芳斗艳的百花坛。百花坛中盛开着媚人的菊花，妖娆的大丽花，妩媚的一串红……红的像火，粉的像霞，白的像雪，令人赏心悦目。一朵朵鲜花在秋风的吹拂下，不停地摇曳着，好似张张笑脸向我们频频点头致意。
我们跟随欢乐的人群来到了观翠亭下。观翠亭是一座小巧玲珑的游亭，它坐落在长满青松翠竹的土丘上。同学们都争先恐后地沿着崎岖的小路跑上观翠亭。站在观翠亭上举目远眺，视野豁然开阔，远处的山色，近处的湖光，尽收眼底。尤其引人注目的是山上满坡高大、挺拔的苍松翠柏和郁郁葱葱、含翠欲滴的竹林，还有杂生着的杨、柳、枫等落叶乔木。这些落叶乔木的叶子经霜之后，变成黄、橙、红色，在秋阳的照耀下，更显得五彩缤纷，美不胜收了。
我凝视着生机勃勃的竹林，眼前出现了千万颗幼笋在一场春雨之后破土而出的动人情景。从而，联想到“雨后春笋”这句成语。我想：在党的十一届三中全会之后，祖国的社会主义建设事业不也正像“雨后春笋”一般欣欣向荣、日新月异地发展着吗?也有的人用修直挺拔的劲竹来形容具有高尚革命节操的老一辈，的确这样的形容是非常精当贴切的。这些翠竹抗风雪，傲严寒，春不艳，秋不凋，永葆青春。革命的老一辈，革命到底，保持晚节的高贵品质和美好的情操，不正像这些紫竹，节节向上的铮铮铁骨吗?
走下观翠亭，来到水榭。水榭是一座中西结合的别有风趣的三层楼房。它耸立在湖水之上，有曲栏与北山岛相连。我们沿着楼梯，登上水榭的最高处，俯瞰水榭养鱼池，别有一种情趣。池中一群群鲜红的金鱼游来游去，忽儿散开，忽儿聚合，鼓腮摆尾，翩翩起舞，你追我赶，好不热闹。多么像郭老诗中所描绘的“大小群鱼来，食草声喁喁”啊!
落日的余辉，映红了观翠亭，映红了水榭，映红了湖面，映红了游人的张张笑脸。游人在漫步中消除了疲劳，增添了大干“四化”的充沛精力。有人说：“秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。”这话真不假。这次秋游使我更加深刻地领会了这两句话的含义。
我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它展示着成熟和繁荣，也意味着欢乐和富强。(耿彤)
例文评析 本文运用空间转换法，将紫竹院公园呈现在读者面前。作者在交代游园原因后，即写道“我们走进紫竹院公园的大门，首先映入眼帘的是万紫千红、争芳斗艳的百花坛”，接下去具体描写百花坛。在游玩了百花坛后，“我们跟随欢乐的人群来到了观翠亭下。”于是就描写观翠亭及亭下竹林。最后，作者“走下观翠亭，来到水榭”，描写了水榭的景观。
文章写了作者的游踪，游踪多变，空间多次转换，移步换景，逐一写了“百花坛”、“观翠亭”、“水榭”等景观。文章给人以鲜明的空间感和每一景点的具体印象。(金叶)