问题：
老师，我是一个初一学生。从小到现在我的成绩一直在班里名列前茅，是老师心目中的好学生，是同学眼中的佼佼者，是爸爸妈妈的希望。
但是，初一后，我发现我变了，讨厌父母过多的干预我的生活；有什么事情都是自己埋在心里；还经常为了一点小事而冲动，和他们意见不一致的时候甚至会想到离家出走。
老师，我到底是怎么了？
回答：
你好！谢谢你对我的信任。
其实你这种情况在初一学生中是很常见的。因为在你们这个年龄，身体的发育非常迅速，而心理的发育与身体的发育没有达到平衡，所以这个时期的心理活动，显得激烈而动荡。“成人感”、“闭锁性”和“自尊感”是你们这个时期自我意识发展的重要特点。
“成人感”是指初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。这也是一个个性发展的转折点。当“成人感”出现时，就会产生一系列独立自己的表现：会一反以往什么都依赖成人、事事都依附老师和父母的心态，再不是事无巨细都请教大人了，也不是敞开心扉， 什么都可以公开了。你们有自己的见解和社会交往，乐于将属于自己的一块“小天地”安排好，并按一定的要求保持好，还望得到家长的承认。你们要求和成人建立一种不同以往的朋友式的新型关系，迫切要求老师和家长尊重和理解自己，如果家长和老师还把你们作“小孩”而加以监护、奖惩，无视你们的兴趣、爱好，你们可能会以相应方式表示抱怨，甚至产生抗拒心理。
一般地说，从这时起，初中生便开始疏远父母而更乐于和同龄人交往，寻找志趣相投的、谈得拢的伙伴。你们的交往范围也不断扩大，先在班级中而后可能发展到班外甚至校外。你们的闭锁性发展与“成人感”的发展是相辅相成的。“成人感”发展了，心理秘密自然增多，闭锁的成分也会增多，这是你们的智力发展和情感深化的反映。当然，这种闭锁是有针对性的。随着年龄的增长，初中生的见识多了，就有能力掌握事情的分寸和界限，与小学生相比，什么事情该分开，什么事情应当保密，初中学生对此会有更深刻的体会和理解。
人生活在社会群体中，不仅要自己尊重自己，而且希望别人与尊重自己，希望自己的才能和工作得到社会的承认，在群体中占有一定的位置。这是一种普遍的心理现象，中学生也不例外。初中生自尊感的体验容易走向极端，当社会评价与个人的自尊需要相一致、自尊需要得到肯定与满足时，他们往往会沾沾自喜甚至会忘乎所以；如果社会评价不能满足自尊需要，或者产生矛盾时，他们就可能妄自菲薄、情绪一落千丈，甚至出现不负责任的自暴自弃。
通过以上的分析，我想你该明白了为什么你会产生这么大的变化。我想解决这个问题，一方面你要与父母好好地交流，向他们表明你的正当需要以及你需要得到的尊重，取得他们的信任和理解；另一方面，也建议你的父母多学学相关的家庭教育和儿童心理的知识，以便与你更好地沟通。
你好！谢谢你对我的信任。
其实你这种情况在初一学生中是很常见的。因为在你们这个年龄，身体的发育非常迅速，而心理的发育与身体的发育没有达到平衡，所以这个时期的心理活动，显得激烈而动荡。“成人感”、“闭锁性”和“自尊感”是你们这个时期自我意识发展的重要特点。
“成人感”是指初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。这也是一个个性发展的转折点。当“成人感”出现时，就会产生一系列独立自己的表现：会一反以往什么都依赖成人、事事都依附老师和父母的心态，再不是事无巨细都请教大人了，也不是敞开心扉， 什么都可以公开了。你们有自己的见解和社会交往，乐于将属于自己的一块“小天地”安排好，并按一定的要求保持好，还望得到家长的承认。你们要求和成人建立一种不同以往的朋友式的新型关系，迫切要求老师和家长尊重和理解自己，如果家长和老师还把你们作“小孩”而加以监护、奖惩，无视你们的兴趣、爱好，你们可能会以相应方式表示抱怨，甚至产生抗拒心理。
一般地说，从这时起，初中生便开始疏远父母而更乐于和同龄人交往，寻找志趣相投的、谈得拢的伙伴。你们的交往范围也不断扩大，先在班级中而后可能发展到班外甚至校外。你们的闭锁性发展与“成人感”的发展是相辅相成的。“成人感”发展了，心理秘密自然增多，闭锁的成分也会增多，这是你们的智力发展和情感深化的反映。当然，这种闭锁是有针对性的。随着年龄的增长，初中生的见识多了，就有能力掌握事情的分寸和界限，与小学生相比，什么事情该分开，什么事情应当保密，初中学生对此会有更深刻的体会和理解。
人生活在社会群体中，不仅要自己尊重自己，而且希望别人与尊重自己，希望自己的才能和工作得到社会的承认，在群体中占有一定的位置。这是一种普遍的心理现象，中学生也不例外。初中生自尊感的体验容易走向极端，当社会评价与个人的自尊需要相一致、自尊需要得到肯定与满足时，他们往往会沾沾自喜甚至会忘乎所以；如果社会评价不能满足自尊需要，或者产生矛盾时，他们就可能妄自菲薄、情绪一落千丈，甚至出现不负责任的自暴自弃。
通过以上的分析，我想你该明白了为什么你会产生这么大的变化。我想解决这个问题，一方面你要与父母好好地交流，向他们表明你的正当需要以及你需要得到的尊重，取得他们的信任和理解；另一方面，也建议你的父母多学学相关的家庭教育和儿童心理的知识，以便与你更好地沟通。