1楼.于2018-3-4 17:07:01：
煞笔
2楼.于2018-3-15 18:54:18：
煞笔
3楼.于2018-3-15 18:54:47：
什么鬼，艾，，
4楼.于2018-3-15 18:55:35：
有没有关于回族的作文，在线的朋友帮个忙
5楼.游客于2018-3-18 17:08:06：
煞笔
6楼.于2018-3-18 18:27:07：
sb
7楼.于2018-3-23 18:32:17：
sb
8楼.游客于2018-3-27 20:02:34：
这是个屁作文
9楼.(访客)于2019-1-1 11:39:11：
个
10楼.(湖北 随州访客)于2019-1-1 11:39:29：
|
11楼.(广东深圳访客)于2019-2-16 19:19:58：
习作二：“百里不同风，千里不同俗。”通过本组课文的学习，你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解？请你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、居民，还可以写新颖、别致的民间工艺品。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解到的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。写完后先在小组里交流。要抓住所写民俗的特点，尽量讲清楚自己习作的内容，耐心解答同学的提问，倾听同学的意见，然后推选代表到全班汇报。在根据大家提出的建议，对习作进行修改、完善。如果有条件，可以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集，并给作品集起个醒目的标题。提示：根据具体情况确定文体。
12楼.于2019-2-27 10:35:42：
什么东西呀
13楼.游客于2019-3-19 20:25:58：
什么鬼
14楼.(访客)于2019-3-21 11:53:07：
94?>??_(??ε?(??ε???
15楼.游客于2019-3-22 14:42:25：
这个作文很难写吗？
16楼.(安徽亳州访客)于2019-3-29 17:22:51：
我要的是作文，不是那个什么什么百里通风牙缝的同日呀。