生命的快乐在于脱俗,选择平庸,也就等于放弃了对生命的追求与探索,放弃了生命的美好。人,只有追求才有动力,选择了平庸也就等于选择了停滞。人,只有创新才有发展,选择了平庸也就等于选择了落后。落后就要挨打,还有快乐可言吗? |
· 文化底蕴?! 853字 (蓝色精灵 南汇区周浦镇繁荣路188号) 或许如此方可让更多的学生受益,也为中小学教育的改革引出了一条路子,中华文化也得到了传承,地方的文化底蕴,相信顿然倍增,而不会出现“想当年,”的遥感,此时古老的中华文化也得到了真正的复燃! |
悲哀停止吧!!不要传到下一代!!让悲哀消除.救救那些无助的好孩子. |
这是一个现实的时代,但我们手里品读着一些自欺的青春读物,然后欣然相信中学会有爱,真心地相爱,尽管有长者的牵绊,但一切浪漫还是维持到天荒地老!尽管这个理想很多人都不敢托付,但久了之后,心里自然能留一些在潜意识里,等日后突然爆发,自然就清晰明白自己的稚嫩。 |
我多次睡去。我又多次从同一声巨响中惊醒。面对我的不是爸妈焦急的面容和后来幸喜的微笑。只有一面冷墙,它随时想压下,将我吞噬,只留血肉。 |
阴阳二气的特殊运动而产生物体,先是无意识物体,进化为有生命物体(这个时候我们可以说是生物了),再而有意识生物,再则有行为准则的人类。 |
渴望。终结。有你在身边。 |
地板变成了玻璃,其实我只是怕打碎他。 |
书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚. |
· 论昭君出塞 1166字 (梦园 职教中心学校计应二年一班) “群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空中月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。” |
· 机遇与挑战 817字 (JILLTREE 天间) 机,就是天赐时机;遇,就是我们去闯荡,去感受,去把握。老天爷是公平的,一棵草一颗露珠;天无绝人之路。人生路上,我们会有很多次机遇,或当官,或发财,或发明创造…… |
江湖其实不大,但承载了太多人的夙愿,世间如棋,输赢成败都在你将要迈出的一步是何方。 |
问世间人为何物?这是哲学的三个基本问题之一。小子不才,也来解它一解,究它一究。 |
伟大的阿Q却达到了前无古人至今无来者的境界 |
写我所想的,够了,别人怎么看,何必强求,懂的人太少,一二人难求。 |
· 猫狗恋 559字 (EVEN630 富阳中学) 秋风飒飒,树叶飘落. |
· 柔和的力量 812字 (向丹 辰溪县第二中学) 玉石以其朴实无华、柔美和谐的内涵赢得了人们的独钟,流水善于破碎,以柔和的身驱适应世界方赢得智者的亲睐,月亮将不刺眼的光芒撒落大地,让人们唯美诗意地栖息。 |
· 学会凭借 730字 (刘明秋 辰溪县第二中学高二230班) 学会凭借,是一种智慧,学会凭借,是一种勇气。一个学会凭借的人,能够依仗自己变得更聪明,从而最终走向成功,一个学会凭借的国家,能够使国力变得更强,从而最终走向繁荣。 |
· 学会凭借 719字 (李玲玲 辰溪县第二中学) 风筝没有翅膀,却懂得凭借风力飞向天空,俯视大地。薄公英没有双脚,却懂得凭借春风将种子撒向四面八方。人,更应该学会凭借。 |
· 人生三境界 859字 (瞿涵 辰溪县第二中学) 闲庭落花风自扫,执壶问道亦相宜。品人生就如品酒,需要慢慢体味,慢慢熏陶。坐看庭前花开花落,遥观天上云卷云舒,人生的境界自然为之高远。 |
对别人夺目的光芒,不应该否定自我,失去自我。而是用一颗客观的心去看待一切,花开不只在春天,它也会开在冬天。 |
· 珍珠与泥土 897字 (彭彬婷 辰溪县第二中学) 潺潺溪流,汩汩清澈,虽没能如大海般浩瀚无边,却最能滋润世间万物?昏昏蜡烛,微弱融化,虽没能像灯炮熊熊勃发,却最能演绎出燃烧自己照亮别人的箴言! |
总有一些书即便纸页已泛黄,即便已不知躺在哪个角落,可永远不会被遗忘,因为它已融入记忆,成为一段回忆的载体,承载着一份喜,一份忧,一份总也抹不去的甜蜜. |
当我想崇拜一个人的时候,我会拿起镜子照照自己! |
一生长笑,笑己笑人,笑世俗;半世啼哭,哭家,哭国,哭天下. |
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