· 窗外一景 406字 (徐欣洁 浙江海宁市实验小学六(二)班) 远处,夕阳有一大半淹没在云海中,层层的云雾中隐隐地透出红光。 |
· 鹬蚌相争,谁得利? 858字 (顾加敏子 海宁市实验小学六(2)班 邮编:314400) “哎,早知如此,何必当初。”鹬与蚌齐声叹气道。 |
· 童年 331字 (吴霏霏 浙江海宁市实验小学六(二)班 邮编:314400) 童年是一幅美丽的画。 |
· 南郭先生新传 554字 (吴霏霏 浙江海宁市实验小学六(二)班 邮编:314400) 虽然买菜要花不少银子,不过客人们都爱吃他买来的菜,所以他每月的薪水也高。 |
· 游龙隐岩 752字 (李刚 桂林市崇善小学 ) 那巨龙的身影倒映在清澈见底的水里,一阵微风吹来,波光粼粼,仿佛一条身上闪着金光的神龙在水中游动。 |
尽管她白天工作很忙,但是她晚上还要辅导我学习,好像不知疲倦似的。 |
以往人们只看到蚂蚁团结合作的这一面,可是,要是人们和我一样,看到了眼前所有的一切,那么还会赞扬它们吗? |
最后,祝我们在学习上共同进步吧!祝奶奶健康长寿! |
我记得有一句名言是这样说的“一个人最大的财富不在于金钱的多少,而在于他是否有道德修养”。 |
· 我的爸爸 324字 (郑丹华 福建省泉州市永春县桃东路105号) 啊,这就是伟大的父爱,这就是无以伦比的亲子之情! |
· 海鸥 474字 (赵震雷 甘肃省兰州市静宁路345号701室) 一身雪白,全体乌黑,黑白相间,深会掺浅,无论毛色怎样,海鸥们都同样活泼,同样惹人喜爱。一弧黄色直插双颊——是海鸥敏锐的尖嘴;两粒墨珠镶嵌于头部——是海鸥明亮有炯炯有神的双眼。翅膀内旋,齐尾排开,成群侣行,忽高忽低,构成了海上一道独有的风景线。 |
· 我的爸爸 325字 (张瀚舒 湖北省沙洋县实验小学五(2)班) 凶巴巴的样子 |
· 今天我当家! 1229字 (青青草 南京 琅琊路小学分校 陈蓉) 摸摸口袋中钱,我兴奋地带着两位顾问在热闹的菜场里绕来绕去,最终我停在一个大鸡笼前。“来一只小公鸡!”随着我“一声令下”,小贩麻利地抓、秤起来。“两斤多一点,小姑娘,真会当家,就算你10元,零头不收了。”人家夸我,就赶快掏钱吧。这时,顾问妈妈说道:“等一等,陈蓉,你知道买鸡应该注意什么吗?”“噢?这我可不清楚。”“买鸡,一是要看鸡冠是否红润,二是鸡嘴是否整齐发黄,三是看鸡毛是否齐全、有光泽,这样才能 |
· 快乐的一天 396字 (胡同 江汉区滑坡路小学二年级(1)班 胡桐) 感到很纳闷儿
我看到了威武的长江大桥、像彩虹一样的晴川桥,还看见了滚滚的波涛。坐在船上微风吹过来好凉快呀!我的心情真爽!
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· 缝书包 413字 (罗颖 湖北省浠水县实验小学五(3)班) 我望着缝得歪歪扭扭的书包,又高兴,又可笑。高兴,是高兴自己终于缝好了书包,没要家长帮助;可笑,是可笑自己的书包缝的歪歪扭扭,特别难看。不过挺有趣,因为这毕竟是我自己的劳动成果。
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· 我的外公 276字 (李婉秋 湖北省武汉市水果湖第一小学四年级5班) 他戴着一副老花镜,看见我来了,慢慢地把老花镜往鼻子底下拉了拉,微微低下头,眼睛从眼镜上框看着我,眯眯地笑着。样子好笑极了。
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· 爷爷的笑 281字 (李婉秋 湖北省武汉市水果湖第一小学四年级5班) 那时候,他的嘴张得大大的,眼睛眯得更小了,爽朗的笑声像四从心底发出来的一样。这笑声听起来真令人感动,让我们分享到他的快乐,让我们一起与他开怀大笑,让我们全家时时刻刻都充满了愉快的笑声。
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· 我的妈妈 303字 (李婉秋 湖北省武汉市水果湖第一小学四年级5班) 她高高的个子,白白的皮肤,留着一头乌黑发亮的头发,像瀑布一样。她圆圆的脸,眼睛又黑又大,像夜晚的星星。
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· 回家乡 521字 (李婉秋 湖北省武汉市水果湖第一小学四年级5班) 在梦里我变成了家乡小河里的一朵小浪花。 |
· 秋游 331字 (李婉秋 湖北省武汉市水果湖第一小学四年级5班) 这次秋游真的很好玩,要是再来一次冬游该多好啊 |
· 学校的梅花鹿 439字 (卢琰琰 浙江省慈溪阳光实验学校五(3)班) 咦?还有一只小梅花鹿呢?找、找、找赶快找,找到了,原来它躲到了一棵大树后面玩捉迷藏,真是个淘气的小梅花鹿。 |
· 一件后悔的事 438字 (陈冉薇 浙江省慈溪阳光实验学校五(3)班) 有一件事就像一道疤痕深深地在我心上,永远也忘不了。 |
· 我们的九月 524字 (周佳绵 浙江省慈溪阳光实验学校五(3)班) 在九月里,第十天是一颗闪闪发光的金子,一颗金子般的心感染了所有美好的事物,哦!我们的教师魂。 |
这件事已经过去很久了,如今那片绿叶仍在信封中静静的躺着,仿佛代表着叶那颗宽宏的心,也在告诉我,我失去了一个最善解人意的朋友。我终于明白了:人与人之间相互理解和宽容才是最珍贵的。我不知道怎样去祢补这段错误,只好把它完整的藏在心底,好让自己的心也开阔起来 |
你要相信,无论老师用什么方式,他对学生的爱都是真挚的。你现在不应该报复而应该抱负。如果一味地报复别人,那只能更深地伤害自己。因为报复的同时也毁了自己。 |
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