(一)命题作文
命题作文是古板的作文训练体式格局，其题型特点便是给出了完好实在定的问题。
在各地中评语文试卷中，命题作文有重要身分，可见其在写作和试验中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充裕贴近门生生存；大题、宽题多于小题、窄题，便于考生自由选材。懂得这些特点，看待我们作好考前训练有很重要的作用。
命题作文的题型丰裕，大抵可分为：
1、直接式命题
此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或精确提示议论的中心，或明确地呈现阐明的方向。考生做此类题，在审题、取材上普通不会产生什么困难，如下面与“我”相关的一批中考作文题，同砚们普通都市做：
我和班全体、我的课余生存、这件事教诲了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教导、我从实践中悟出了这样一个原理、我最喜好的一句格言、我真看不惯这件事、我最希望的、我办理了一道困难、我最喜好做的一件事等。
2、委婉式命题
也称隐含式命题，是对考生来讲有必定难度的命题。此类文题内在丰裕，一是具有寓意、比喻、类比的特点，二是具有由表象到里层、由表象到性子、由此及彼地实行引申的特点，三是具有多角度遐想的特点。面临这样的问题，考生要用发散式头脑，从差别的角度实行遐想，然后取其最佳决计，实行写作。
这类题由浅入深，其命题有下面三个条理。
第一个条理，略带一点引申的意味。例如上海题“母爱”，出题者提示说，这个题可以写真正的母爱，也可以写母亲般的爱。
第二个条理，带有较强的比喻色彩，普通不及就题写题，而要先就问题内容去比喻一番，然后再去作文。如山东省作文题“垦植”便是这样。
第三个条理，不光带有较强的比喻色彩，并且可供发散内容更多，因而作文的难度更大。若有一年某地的中考作文题“镜子”即是。相同这样的题或喻指一种表象，或要求说清某种原理，或要求昭示一个见解，或要求升华出一点哲理。不外话说返来，这种题对大多数考生是倒霉的，出题者不该当出这样难的题。
3、假想式命题
这种样式的问题是让门生凭想象实行作文，如“我们又会面了——初中结业四年之后”、“卖炭翁的炭被抢走以后”、“我们相会在2008年”等。考生可以充裕发挥想象，去假想情节，铺叙成文。必要注意的是，想象不即是胡编乱造，表达的内容要通情达理。
4、情境式命题
这是古板命题作文中较新的品种，其特点是文题出现之前再有一段笔墨，形色或阐明一种情境。这段笔墨既非“原料”，也非“条件”，其作用只是实行铺垫，激励写作激动。如：“老师好！”这曾是你在每堂课上对老题的祝愿和问候。在你即将和老师分别的时辰，有几多往事涌上心头，有几多话要对老师倾吐……请你以“让我再说一声‘老师好！’”为题，写一篇饱含情感的记叙文。
5、读写式命题
这类题先出原料再出题，于是务必先“读”后“写”。作为议论文，它可以是原料作文，但作为记叙文，它偶然辰只是默示着一种作文的角度大概作文的标的目的，大概说是默示要求展现的中心思维。如山东省曾出过这样一个题：
“天下，充实七彩阳光，人生，充实美丽向往，在通往志愿的攀缘上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”按照这首小诗的寄义，以“攀缘”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。
对这个文题，岂论你写哪样一种文体的文章，恐怕都得注意“苦与乐”三个字，它是材猜中默示的“标的目的”。
6、中心语式命题
此类题给出了一个“题”，但考生也可以对这个题附加上另外的词语，从而组成对自己有利的题，这时，命题人给出的题现实上就成了考生自由命题的中心语。如下面这个题，便是典范的“中心语式命题”：请自由命题，问题中务必含有“喜好”二字。
本来这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机遇。
［操练］
说说下面的问题各是哪种形势的命题。
1、心中的珍藏
2、课余生存剪影
3、有些器材，当我们拥有它的时辰，并未认为它的珍贵；一旦失去它，才真正理解到它的代价。阅读上面这句话，连合自己的所闻、所见、所为，以“值得珍惜的”为题，写一篇650字左右的记叙文。
4、以“这样的时候”为题作文。也可以不消“这样的”三个字，另拟含“时候”二字的问题实行作文。
5、倘若把人比成一棵树，那么，这棵树的横断面上的那一圈一圈的年轮就应当是一个体生命的记实。阅读这句话，连合自己的生存现实，以“年轮”为题，写一篇不少于600字的作文。
6、问题：开始
要求：用上面的文题，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命题3、读写式命题4、中心语式命题5、委婉式命题6、委婉式命题。)