初中1年级 记叙文阅读指导

最美的相遇


竹峪中学 巴山愚公

  我收藏童年的无知。再遇那轮明月即冷静;再遇那片星河即变通;再遇那弯流水即坚持;再遇那位诗人即自信。那夜的相遇是最美的遇见。
              最美的遇见
       四川省万源市竹峪中学 八年级5班 王薪茹
  我钟爱于皎洁明月,我流恋于灿烂星河,我悦耳于涓涓流水,我沉醉于幽幽书声。没有一个月夜是那夜般难忘记,没有一次相遇有那夜般美丽。
  遇一轮圆月,见我心静静。
  雨停了,窗外的水滴划下参差的水痕,犹如我心。耳畔朗朗的读书声悄然远去。老师敲敲讲台叮嘱我们明天要抽查背诵情况。我闷闷地想:我又不是作者,怎么知道他想的是什么,一会儿天上一会儿地下,让人摸不着头脑。语文,我讨厌你!郁闷的心情跟着我回了家。我一把扔掉书本,嚷着:“烦死了!”我得到了一顿责骂。
  夜幕降临,我冲出房门,心里闷闷的。书上的文字口香糖似的始终粘在我的心上,根本静不下来。我赌气地不看窗里的灯火,但月光格外亮,像一盏灯把世界全照亮了。就着月光,我发狠地盯着书,心里又一阵起伏,狠狠地合上书。凉风吹不灭的怒火直往头顶冲。一声低吟从黑暗中传来:“月儿静静照我心头,微风静静抚我脸庞,我心静静……”我仰头瞧瞧它,它静静地有一种清冷的高雅。心,慢慢静下,小声读起书来。耳边的风轻抚,一切那么宁静。
  遇一片星河,见我心变通。
  我一次又一次尝试去背诵,可每个字好像很讨厌对方,硬是不肯凑在一起。文章很长且索然无味。我有些焦急,硬是背不会。“仰望星空,汇而成河……”我无奈地躺在摇椅上,天上的星星多了不少,杂乱无章,闪闪烁烁,我手中天空“北斗七星!”轻轻滑动,星空成河,真漂亮!我一改以往的一字一字背的方式,连字成句,一段一段背。奇妙极了,脑海慢慢浮现出整篇文章描绘的情景。
  遇一弯流水,见我心坚持。
  星月更明。耐心和决心是个神奇的东西。我做任何事都只有三分钟热情。背书还是很难准确。我想放弃了。“这只是个任务罢了,”我喃喃道,“背书好无聊,语文好讨厌!”伴着水声传来“聆听着,流水淙淙,坚如我心,永不停歇……”我晃动椅子,水声渐渐成韵,低低吟唱着。我心一紧,又重新拿起书本,虽然难,但有水伴奏,我可不敢中断勇往直前的乐曲。
  遇一位“诗人”,见我心自信。
  夜里的虫鸣隐隐混着吟诵声。我走下台阶,小心撩开伸长的枝条,脑袋探了进去,一个人影隐约。我跑近一瞧:“你在干什么?”她转过头:“我在写诗,诗歌是最美的语言。”我带着对语文的不满道:“难听死了。”她笑了笑:“可我很喜欢,吟诗我很快乐。”我愣住了。她又道:“听幽幽书声,坚雄雄信心。”我脸发烫起来,她居然偷听我读书!我记得她告诉我,这月夜好美,让我发现这世界的美妙,语文的浪漫。第二天,我背得很流畅。
  我收藏童年的无知。再遇那轮明月即冷静;再遇那片星河即变通;再遇那弯流水即坚持;再遇那位诗人即自信。那夜的相遇是最美的遇见。


                   指导教师:王良军
 
 
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作文id:907975 来源:原创 字数:1080 投稿日期:2024-4-7 7:53:03 点击:
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